【日本】外國人勞動者的新在留資格與日語教育（一）

最近🤏，外國人勞動者的新在留資格相關問題成為日本社會各界的討論焦點。昨天，電視裏直播了日本參議院預算會議的答辯過程💇🏻。議員們就“一夫多妻”外國人勞動者的多位妻子的國民保險等社會保障問題進行了激烈討論。我們經常可以在報紙和電視上看到有關問題的報道🧑🏼‍🦳。

因此，今天我想和大家聊聊鄰國日本在外國人勞動者出入境方面的新舉措🌤。日本政府於今年（2018年）10月中旬公布了擴大外國人勞動者入境人數的大致方案。該方案計劃於明年（2019年）4月開始實施，第一年計劃入境人數為4萬人。方案主要內容為：以擁有一定專業技能水平和日語能力的外國人為對象🧑🏼‍💻，新設立在留資格“特定技能”。另外👮🏻‍♂️，根據其技能熟練程度✴️，又細分為“1號”和“2號”👩🏻‍🦲。 其中擁有熟練技能的外國人勞動者可以申請“2號”🧚‍♀️，即長期簽證和家人陪同（引自朝日新聞2018年11月3日）。

以往，日本推行的以勞動為目的的在留資格主要是面對大學教授及律師等“專業高級人才”。而這次的新政策則分布於“醫療看護、農業、漁業👌、建築、食品製造”等10個領域🌡。日本推行新在留資格的目的非常明確，就是要解決嚴重的勞動力短缺問題（朝日新聞2018年10月13日“（時時刻刻）新在留資格🧗🏿‍♀️、生煮え-外國人受け入れ拡大「來春」、単純労働も”）

（引自朝日新聞Digital）

圍繞“新在留資格”🙋🏿‍♀️，日本社會各方正在開展激烈的討論👴🏿。比如🧎🏻‍➡️，如何製定考試或考核來測試簽證申請人的專業技能和日語水平？針對新在留資格“2號”外國人勞動者發放長期簽證和家人陪同簽證後🥈，如何給予其本人和家人恰當的語言援助和子女教育、社會保障等等，都將成為社會關註熱點問題。

下一期💁🏼‍♂️，我們將圍繞日本新在留資格與日語教育的問題，聽聽日本專家的想法和意見👩🏽‍🌾。下期專家是早稻田大學 日語教育研究科原科長 川上郁雄教授（研究方向🗞：日語教育、語言政策）🧔🏽‍♂️。

本文原刊載於多語種中心開設的“多語教育與多語研究”公眾號

多語種中心成立於2016年3月💂🏼‍♂️，旨在貫徹學校“國際化本科教學的創新戰略”，深化外語教學改革，以世界一流高校標準為我校師生國際化學習與研究提供多語言教學服務☮️，為“一帶一路”🌁、“走出去”的國家戰略培養和輸送優秀人才⚡️。中心根據我校師生國際學習與研究的需求🧑🏻‍🍼，為外語專業學生提供二外、三外，為全校其它院系提供非專業多語種外語課程。中心以外文沐鸣2為主體，在學校相關部門的協助和指導下承擔課程規劃💍🧙🏼‍♀️、教師聘任，實施課程管理🏌🏽‍♂️、多語言水平測評及本科生語言國家留學項目開發等工作，並根據學校全球人文與科技創新研究戰略，綜合規劃外語教學布局，及時提供所需語種的優質課程🎅。